"Педагог должен быть тем, кем он хочет видеть воспитанника"

Владимир Даль

Участник конкурса "Воспитатель года- 2023 года":

Визитная карточка

Мини-сайт педагога

Должность: учитель-логопед, дефектолог

Образование:

ФГБОУВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», квалификация "Магистр". Специальное (дефектологическое) образование, по специальности «Логопедия», 2021г.

ФГБОУВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», квалификация «Бакалавр. Специальное (дефектологическое) образование», по специальности «Логопедия»,2016г.

«Красноярский медико-фармацевтический колледж», квалификация «медицинский лабораторный техник-эколог», по специальности «Лабораторная диагностика», 1999 г.

Стаж: 

Квалификационная категория: Высшая, Пр. МО КК №639-11-05 от 18.11.2021г.

Повышение квалификации: 

Видео-материалы:

Логопедические занятия

Логопедические занятия

"До свидания!" прощальный стишок в конце групповых логопедических занятий

Мои публикации:

Статья: Карточки для развития и для чувства ритма

Статья: Особенности социально-коммуникативного развития старших дошкольников с заиканием в условиях разных образовательных маршрутов

Для педагогов и родителей:

Игра ритмы

Карточки для развития и для чувства ритма

Буклет: Игры на развитие чувства ритма

Буклет Артикуляционная гимнастика

Распространенные ошибки родителей, пагубно влияющие на речевое развитие ребенка

Важность речевого развития

Возрастные особенности развития речи детей 3-4 лет

Памятка родителям автом звука Р

Памятка родителям для поступления ребёнка в школу

Правила и упражнения в плавной речи

Распространенные ошибки родителей, пагубно влияющие на речевое развитие ребенка

Рекомендации родителям для преодоления заикания

Речевые игры для развития речи по дороге домой

Речь ребенка в 5-6 лет нормы

Советы учителя-логопеда для младшего дошкольника

Дифференцированный подход при определении образовательной программы обущающихся с НР

Мастер-класс для родителей с детьми

конспект фронтального занятия НР

Характеристика нарушений в детском развитии, которые необходимо дифференцировать от РАС

Карточки для работы над ритмом

Альбом ОБУЧЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ у детей с НС

Формы взаимодействия с родителями

Мастер-класс для родителей в рамках логопедического занятия с детьми с ОВЗ 

Буклет Артикуляционная гимнастика

Советы учителя-логопеда для мл дошкольников