"Педагог должен быть тем, кем он хочет видеть воспитанника"

Владимир Даль

Участник конкурса "Воспитатель года- 2024 года":

«Развитие моторного и речевого ритмов у старших дошкольников с нарушением речи посредством логоритмических упражнений»

Интернет портфолио

Квалификационная категория: Высшая, Пр. МО КК №639-11-05 от 18.11.2021г.

Образование:

ФГБОУВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», квалификация "Магистр". Специальное (дефектологическое) образование, по специальности «Логопедия», 2021г.

ФГБОУВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева», квалификация «Бакалавр. Специальное (дефектологическое) образование», по специальности «Логопедия»,2016г.

«Красноярский медико-фармацевтический колледж», квалификация «медицинский лабораторный техник-эколог», по специальности «Лабораторная диагностика», 1999 г.

Обо мне

Я работаю учителем-логопедом, учителем-дефектологом, имею образование магистра, а также имею медицинское образование. 
Являюсь членом профактива в профсоюзном комитете в МБДОУ № 319 "Золотая рыбка" 
г. Красноярска.
Являюсь куратором инклюзивного образования в МБДОУ № 319, активным участником РМО  
по социально- коммуникативному развитию дошкольников Свердловского района 
г.Красноярска,
 руководителем городской базовой площадки внедренческого типа по организации 
эффективного потенциала детей с ОВЗ.
      
Стаж: 	 
Педагогический стаж
6 лет
Стаж в текущей должности
6 лет
В МБДОУ № 319
6 лет
Я нахожусь в постоянном творческом поиске путей развития моих воспитанников, изучаю 
новые методики, педагогические подходы, разрабатываю дидактические пособия.
 Применяю как традиционные, так и инновационные образовательные технологии.

Особенно важным считаю применение здоровьесберегающих технологий.

Понимая важность развития двигательной активности и чувства ритма, я ввела в образовательную практику технологию развития моторного и речевого ритмов у воспитанников с речевыми нарушениями, как здоровьесберегающую технологию, включающую в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания.

В своей профессиональной деятельности учитываю важность работы по организации взаимодействия с другими участниками образовательного процесса.

Организую обучающие мероприятия для педагогов, привлекаю родителей к активному совместному поиску решения задач по развитию речи дошкольников, воспитанию их коммуникативной культуры.

Принимаю участие в акциях социальной направленности: помощь и поддержка участникам СВО.

Организатор и участник акции "ТРИ П",в которой осуществляю поддержку и сопровождение родителей и детей с ОВЗ.

Я веду активный здоровый образ жизни, прививаю активность и своим воспитанникам. Это помогает нам развиваться физически и эмоционально.

Главным результатом своей деятельности считаю развитие коммуникативных способностей воспитанников, повышение их уверенности в себе и успешности в общении.